La universidad en tiempos de Pandemia: una oportunidad para descolonizar el modelo intramuros

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.46954/revistages.v3i2.38

Palabras clave:

descolonización, sistema, intramuros, virtualidad, modelo, poder, flexibilidad, conocimiento, giro descolonial, irreverencia epistémica, virtualización y redes sociales

Resumen

El uso de las redes virtuales se convirtió en el recurso que reemplazo las clases presenciales durante el aislamiento social por la pandemia del Covid-19. Sin embargo, su implementación deja al descubierto dificultades y desafíos, que retan la lógica presencial de la Universidad, desmitificando muchos paradigmas que se centran en un modelo que privilegia el enfoque intramuros y lo edifica con grandes construcciones y complejos modelamientos para su funcionalidad. Las preguntas recurrentes ante esta nueva realidad serán: ¿Están dadas las condiciones para un cambio que descolonice la lógica intramuros de nuestras universidades latinoamericanas? ¿Alcanza con la tecnología disponible para un cambio que rompa con un concepto de varios siglos de vigencia? ¿Cuál debería ser el rol de las universidades en la pandemia, cerrarse o buscar caminos en el modelo de entrega? ¿Es posible descolonizar un modelo centrado en la presencialidad por un modelo que progresivamente pase a ser un modelo hibrido o 100% virtual? Y la última pregunta del ensayo ¿Es posible retar a la lógica de una universidad que subsiste en un pensamiento intramuros por un modelo que descolonice los muros universitarios y nos permita tener una nueva mirada que sea más incluyente, culturalmente pertinente, pedagógicamente flexible, pero sobre todo se base en un principio inclusividad intercultural?

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Biografía del autor/a

Marco Antonio Castillo Castillo, Universidad de San Carlos de Guatemala

Marco Antonio Castillo Castillo es docente universitario por más de 15 años en áreas como sociología de la educación y curriculum en la educación superior. Además, ha trabajado por más de 30 años con poblaciones marginales rurales y urbanas en temas vinculados a modelos alternativos de educación. Ha participado en congresos y ponencias a lo largo del Norte, Centro y Sur América y ha publicado artículos vinculados al abordaje de la violencia armada entre y contra jóvenes marginales en riego de drogas y maras.

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Publicado

2020-10-27

Cómo citar

Castillo Castillo, M. A. (2020). La universidad en tiempos de Pandemia: una oportunidad para descolonizar el modelo intramuros. Revista Guatemalteca De Educación Superior, 3(2), 121–135. https://doi.org/10.46954/revistages.v3i2.38