La universidad en tiempos de Pandemia: una oportunidad para descolonizar el modelo intramuros
DOI:
https://doi.org/10.46954/revistages.v3i2.38Palabras clave:
descolonización, sistema, intramuros, virtualidad, modelo, poder, flexibilidad, conocimiento, giro descolonial, irreverencia epistémica, virtualización y redes socialesResumen
El uso de las redes virtuales se convirtió en el recurso que reemplazo las clases presenciales durante el aislamiento social por la pandemia del Covid-19. Sin embargo, su implementación deja al descubierto dificultades y desafíos, que retan la lógica presencial de la Universidad, desmitificando muchos paradigmas que se centran en un modelo que privilegia el enfoque intramuros y lo edifica con grandes construcciones y complejos modelamientos para su funcionalidad. Las preguntas recurrentes ante esta nueva realidad serán: ¿Están dadas las condiciones para un cambio que descolonice la lógica intramuros de nuestras universidades latinoamericanas? ¿Alcanza con la tecnología disponible para un cambio que rompa con un concepto de varios siglos de vigencia? ¿Cuál debería ser el rol de las universidades en la pandemia, cerrarse o buscar caminos en el modelo de entrega? ¿Es posible descolonizar un modelo centrado en la presencialidad por un modelo que progresivamente pase a ser un modelo hibrido o 100% virtual? Y la última pregunta del ensayo ¿Es posible retar a la lógica de una universidad que subsiste en un pensamiento intramuros por un modelo que descolonice los muros universitarios y nos permita tener una nueva mirada que sea más incluyente, culturalmente pertinente, pedagógicamente flexible, pero sobre todo se base en un principio inclusividad intercultural?
Descargas
Citas
Albán A., Adolfo; Rosero, José R. Colonialidad de la naturaleza: ¿imposición tecnológica y usurpación epistémica? Interculturalidad, desarrollo y re-existencia Nómadas (Col), núm. 45, octubre, 2016, pp. 27-41 Universidad Central Bogotá, Colombia.
Castro-Gómez, S. (2007). “Descolonizar la universidad. La hybris del punto cero y el diálogo de saberes”. En: Ramón Grosfoguel y Santiago Castro-Gómez (eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global, pp. 79-91. Bogotá: Siglo del Hombre Editores.
Castro-Gómez, Santiago (2003). Apogeo y decadencia de la teoría tradicional. En Walsh, Estudios culturales latinoamericanos. Retos desde y sobre la región andina. Universidad Andina Simón Bolívar – Ediciones Abya Yala. Ecuador.
Castro-Gómez, Santiago (2005a). La Hybris del Punto Cero. Ciencia, raza ilustración en la Nueva Granada (1750-1816). Pontificia Universidad Javeriana - Instituto Pensar. Colombia.
Castro-Gómez, Santiago (2005b). La poscolonialidad explicada a los niño Universidad del Cauca-Instituto Pensar, Universidad Javeriana.Colombia.
Césaire, A. (2006). Discurso sobre el colonialismo. Madrid: Akal.
Chakrabarty, D. (2008). Al margen de Europa: pensamiento poscolonial y diferencia histórica. Barcelona: Tusquets.
Escobar, A. (2003). Mundos y conocimientos de otro modo: el programa de investigación de modernidad/colonialidad Latinoamericano. Tabula Rasa (1): 51-86. doi: https://doi.org/10.25058/20112742.188
Foucault, M. (2001) Defender la sociedad. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica.
Kuwayama, T. (2004). Native Anthropology. The Japanese Challen-ge to Western Academic Hegemony. Melbourne: Trans Pacific Press.
Mato, D. (2002). “Estudios y otras prácticas latinoamericanas en cultura y poder”, Estudios y otras prácticas latinoamericanas encultura y poder. Buenos Aires: Clacso.
Mignolo, W. (2007). “El pensamiento decolonial: desprendimiento y apertura. Un manifesto”. En: Ramón Grosfoguel y SantiagoCastro-Gómez (eds.), El giro decolonial. Reflexiones para una diversidad epistémica más allá del capitalismo global. pp. 25-46. Bogotá: Siglo del Hombre Editores.
Mignolo, Walter (2007). La idea de América Latina: La herida colonial y la opción decolonial. Gedisa. España.
Mignolo, Walter (2006). ¿Giro a la izquierda o giro decolonial? Evo Morales en Bolivia. Revista del Sur (164). Extraído de www.waltermignolo.com/2006/11/19/%C2%BFgiro-a-la-izquierda-o-giro-descolonial-evo-morales-en-bolivia/ Consulta: 22/06/10.
Mignolo, W. (2010). Desobediencia epistémica: retórica de la modernidad, lógica de la colonialidad, gramática de la descolonialidad. Buenos Aires, Ed. Del Signo.
Quijano, A. 2000. Colonialidad del poder y clasificación social. Journal of World-System doi:https://doi.org/10.5195/jwsr.2000.228
Restrepo, E., & Rojas, A. (2010). Inflexión decolonial: fuentes, conceptos y cuestionamientos. Popayán: Editorial Universidad del Cauca.
Lins Ribeiro, G., & Escobar, A. (2008). Antropologías del mundo: Transformaciones disciplinarias dentro de sistemas de poder. Popayán: Ciesas-Envión Editores.
Salvatore, Ricardo. (2006) Imágenes de un Imperio: Estados Unidos y las formas de representación de América latina., Buenos Aires: Ed. Sudamericana.
De Sousa Santos, B. (2009). Una epistemología del sur: la reinvención del conocimiento y la emancipación social. México; Buenos Aires: Siglo XXI-Clacso.
Trouillot, M-R. (2011). Transformaciones globales. La antropología y el mundo moderno. Popayán: Editorial de la Universidad del Cauca.
Velázquez Castro, Marcel 2008 “Las promesas del proyecto decolonial o las cadenas de la esperanza” en Crítica y Emancipación. Revista latinoamericana de ciencias sociales (Buenos Aires) Año 1, Nº 1, junio.
Wallerstein, I. (2006). El capitalismo histórico Buenos Aires: Siglo XXI.
Walsh, C. (2007). ¿Son posibles unas ciencias sociales/culturales otras? Reflexiones en torno a las epistemologías decoloniales. Nómadas. (26): 102-113
Walsh, C. (2009). Interculturalidad, Estado, Sociedad: Luchas (de) coloniales de nuestra época. Quito. Universidad Andina Simón Bolívar. Ediciones Abya-Yala.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2020 Marco Antonio Castillo Castillo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Los autores/as que publiquen en esta revista aceptan las siguientes condiciones:
- Los autores/as conservan los derechos de autor y ceden a la revista el derecho de la primera publicación, con el trabajo registrado con la licencia de atribución de Creative Commons 4.0, que permite a terceros utilizar lo publicado siempre que mencionen la autoría del trabajo y a la primera publicación en esta revista.
- Los autores/as pueden realizar otros acuerdos contractuales independientes y adicionales para la distribución no exclusiva de la versión del artículo publicado en esta revista (p. ej., incluirlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro) siempre que indiquen claramente que el trabajo se publicó por primera vez en esta revista.
- Se permite y recomienda a los autores/as a compartir su trabajo en línea (por ejemplo: en repositorios institucionales o páginas web personales) antes y durante el proceso de envío del manuscrito, ya que puede conducir a intercambios productivos, a una mayor y más rápida citación del trabajo publicado (vea The Effect of Open Access).