Gallegos López, B. I. y Andrade Salazar , J. A. (2024) «Operadores del pensamiento complejo y saberes necesarios en los discursos disciplinares de los estudiantes de dasonomía », Revista Guatemalteca de Educación Superior, 7(1), pp. 79–95. doi: 10.46954/revistages.v7i1.127.