Gallegos López, B.I. y Andrade Salazar , J.A. 2024. Operadores del pensamiento complejo y saberes necesarios en los discursos disciplinares de los estudiantes de dasonomía . Revista Guatemalteca de Educación Superior. 7, 1 (may 2024), 79–95. DOI:https://doi.org/10.46954/revistages.v7i1.127.