Desarrollo de la competencia investigativa: una mirada desde el microcurrículo

Autores/as

  • Olga Yanett Girón Márquez Universidad de El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.46954/revistages.v5i1.83

Palabras clave:

desarrollo de competencia, competencia investigativa, microcurrículo

Resumen

OBJETIVO: caracterizar fundamentos teóricos sobre el desarrollo de la competencia investigativa en la educación superior y la aplicación desde el microcurrículo. MÉTODO: se realizó una revisión documental, el estudio describe la definición del término competencia investigativa, su desarrollo, importancia y abordaje en la educación superior. RESULTADOS: una de las definiciones más completas de la competencia investigativa es la realizada desde el punto de vista del pensamiento complejo, las universidades han diseñado diferentes estrategias que les permite desarrollar dicha competencia. La postura de diferentes autores orienta que es el camino y el reto de las instituciones para dar respuesta a la formación investigativa de los profesionales que demanda la sociedad. CONCLUSIÓN: desde el microcurrículo el docente incide de forma directa en el proceso enseñanza-aprendizaje y puede contribuir con la formación integral y la mejora de la calidad institucional, a través del desarrollo de la competencia investigativa en el futuro profesional. Para potenciar dicha competencia el personal docente debe contar con los saberes, actitudes, valores y requerimientos necesarios para el diseño de la estrategia dentro del microcurrículo.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Olga Yanett Girón Márquez, Universidad de El Salvador

Licenciada en Química y Farmacia, con maestría en Administración de Empresas y maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social, candidata a doctora en Educación con especialidad en Educación Superior. Actualmente coordina un equipo multidisciplinario de investigación en el área de la salud en la Facultad Multidisciplinaria Oriental, Universidad de El Salvador.

Citas

Abreu, O., Rhea, S., Arciniegas, G., & Rosero, M. (2018). Objeto de Estudio de la Didáctica: Análisis Histórico Epistemológico y Crítico del Concepto. Formación Universitaria, 11(6), 75-82. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-50062018000600075

España Calderón, O. (2020). Globalización y tecnologías de la información: Impacto en la Universidad. Guatemala: Óscar de León Palacios. (impreso)

Estrada Molina, O. (2014). Sistematización teórica sobre la competencia investigativa. Revista electrónica Educare, 18(2), 177-194. http://www.scielo.sa.cr/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1409-42582014000200009&lng=en&tlng=es.

González Garcia, E. A. (2012). Fundamento teórico y metodológico del microcurrículo. Universidad Francisco de Paula Santander-CÚCUTA. CD-ROM.

Herrero, E., & Valdés, N. (2017). Problemas actuales de la pedagogía y la formación del profesional universitario. La Didáctica en el contexto de las ciencias Pedagógicas. En R. Collazo, & E. Herrero, Preparación Pedagógica para profesores de la nueva Universidad Cubana (págs. 3-19). Editorial Universitaria Felix Varela. http://profesorailianartiles.files.wordpress.com/2013/03/libro-de-preparacic3b3n-pedagc3b3gica-integral.pdf

Parra, C. (2017). Formacion investigativa en estudiantes de pregrado mediantes entornos de aprendizaje móvil con APPS. EDUTEC Revista Electrónica de Tecnología Educativa(61), 1-14. https://doi.org/10.21556/edutec.2017.61.929

Pérez, M. (2012). Fortalecimiento de las competencias investigativas en el contexto de la Educación Superior en Colombia. Investigacion UNAD, 01, 9-34. https://doi.org/10.22490/25391887.770

Rodríguez Zambrano, H. (junio de 2007). El paradigma de las competencias hacia la educación superior. Revista Facultad de Ciencias Económicas: Investigación y

Reflexión, XV(1), 145-165. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=90915108

Rodriguez, J., navarrete, Y., & Holguin, R. (2018). Una didaáctica para el desarrollo de las competencias investigativas del profesional en formación inicial y permanente. Revista Cubana de Educación Superior(1), 162-170. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_isoref&pid=S0257-43142018000100012&lng=es&tlng=es#:~:text=http%3A//scielo.sld.cu/scielo.php%3Fscript%3Dsci_arttext%26pid%3DS0257-43142018000100012%26lng%3Des%26tlng%3Des.

Sancho Gil, J., & Correa, G. (2010). Cambio y continuidad en sistemas educativos en transformación. Revista de Educación(352), 17-21. Obtenido de https://www.researchgate.net/publication/44204803_Cambio_y_continuidad_en_sistemas_educativos_en_transformacion

Publicado

2021-11-17

Cómo citar

Girón Márquez, O. Y. . (2021). Desarrollo de la competencia investigativa: una mirada desde el microcurrículo. Revista Guatemalteca De Educación Superior, 5(1), 160–170. https://doi.org/10.46954/revistages.v5i1.83