Metodologías para el estudio de figuras históricas en educación

Autores/as

  • Elba Margarita Berríos Castillo Universidad de El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.46954/revistages.v5i1.78

Palabras clave:

figura o personalidad histórica, metodología, investigaciones histórico-pedagógicas

Resumen

OBJETIVO: analizar las principales metodologías que se aplican para el estudio de figuras históricas en educación. MÉTODO: la metodología utilizada es el análisis documental que permite indagar las diferentes investigaciones histórico-pedagógicas en el contexto latinoamericano. Los países seleccionados son Cuba, México, Argentina, Perú, Chile, Colombia, Honduras, Costa Rica, República Dominicana y El Salvador. RESULTADOS: se logró identificar en las diferentes investigaciones los pasos metodológicos que sustentan el estudio de una figura histórica, su trascendencia por sus aportes a las ciencias de la educación o pedagógicas, a la investigación y las prácticas educativas, en el contexto y el tiempo que le tocó vivir. CONCLUSIÓN: el estudio de las personalidades históricas, como parte fundamental de la historia de la pedagogía latinoamericana presenta limitaciones por la carencia de procedimientos metodológicos que unifiquen y proporcionen mayor coherencia y sistematicidad al mismo. Cuba es uno de los países que más ha trabajado en la construcción de una herramienta metodológica, lo cual permite la identificación, la divulgación de la vida y obra de grandes figuras de alcance nacional e internacional. Los autores estudiados coinciden con el enfoque historiográfico aplicado en sus investigaciones en cambio los investigadores cubanos consideran el enfoque histórico-lógico.

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Biografía del autor/a

Elba Margarita Berríos Castillo , Universidad de El Salvador

La autora desde 1992 es profesora a tiempo completo de la carrera de Medicina de la Facultad Multidisciplinaria Oriental, Universidad de El Salvador. Estudió Sociología con maestría en Profesionalización de la Docencia Superior y maestría en Métodos y Técnicas de Investigación Social, candidata a doctora en Educación con la especialidad en Educación Superior del programa Interdisciplinario de la Universidad de El Salvador mediante convenio con las Universidades de La Habana y Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” de la República de Cuba.

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Publicado

2021-11-17

Cómo citar

Berríos Castillo , E. M. . (2021). Metodologías para el estudio de figuras históricas en educación . Revista Guatemalteca De Educación Superior, 5(1), 102–117. https://doi.org/10.46954/revistages.v5i1.78