Incidencia de las Políticas Educativas implementadas por Ministerio de Educación de Guatemala

Yadira Abigail  Ishlaj Conde

doi:10.46954/revistages.v5i1.74

Autores/as

Yadira Abigail Ishlaj Conde Universidad de San Carlos de Guatemala

DOI:

https://doi.org/10.46954/revistages.v5i1.74

Palabras clave:

políticas educativas, ministerio de educación, plan estratégico, incidencia, derecho

Resumen

OBJETIVO: realizar un análisis de la incidencia de las Políticas Educativas de los períodos de gobierno del 2008 al 2020. MÉTODO: cualitativo, investigación documental. RESULTADOS: se logró determinar que las políticas educativas de los años 2008 hasta el 2020 enfatizan en el mejoramiento de la calidad de educación en las aulas y la gestión educativa; la ampliación de la cobertura de centros educativos que atienden niños y jóvenes de las áreas urbana y rural del país. Los guatemaltecos necesitamos un sistema educativo operante que permita cambios de patrones donde se formen ciudadanos capaces de activar la economía y minimizar la brecha entre países de desarrollo sustancial. CONCLUSIÓN: el análisis de las políticas educativas implementadas en los años 2008 hasta el 2020 muestran esfuerzos en actualizar las prácticas administrativas, innovar la entrega docente; por medio de la atención en cuatro escenarios principales que debe priorizar la planificación estratégica del Estado de Guatemala a través de su política pública para promover acciones sociopolíticas, educación obligatoria, profesionalización del magisterio y pactos de colaboración con autoridades municipales. Este estudio establece una investigación para determinar que las políticas de estos años enfatizan en el mejoramiento de la educación.

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Biografía del autor/a

Yadira Abigail Ishlaj Conde , Universidad de San Carlos de Guatemala

Yadira Abigail Ishlaj Conde de González, Maestra en Docencia Universitaria con especialidad en Evaluación Educativa. Licenciada en Pedagogía y Administración Educativa. Profesora de Enseñanza Media en Pedagogía y Ciencias de la Educación. Diplomado Internacional en Cultura de la Investigación On – line modalidad Ciencias Sociales. Diplomado en Informática con énfasis en Administración. Curso de Actualización de Investigación Científica, modalidad e – learning. Diplomado Calidad en la Educación Superior. Diplomado de Actualización Docente y Aula Virtual. Diplomado en línea de actualización en herramientas digitales DIGITAL “TOOLS FOR EDUCATION”. Docente Investigadora Centro Universitario de Sur Oriente Departamento de Postgrado y Carrera de Pedagogía. Coordinadora de Capacitación del Departamento de Investigación CUNSURORI, Jalapa.

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