Variables predictoras del acoso sexual en estudiantes universitarios
DOI:
https://doi.org/10.46954/revistages.v1i1.3Palabras clave:
violencia de género, cultura machista, autoestima, psicoeducación, ruta de denuncia.Resumen
El objetivo es presentar resultados del trabajo de investigación sobre el acoso sexual en relación con las variables predictoras en el espacio universitario, para convertirse en un marco de referencia para la comunidad educativa. Este problema es de alta incidencia en el contexto guatemalteco. El estudio de corte transversal se realizó con 210 estudiantes de dos unidades académicas de la USAC, se realizó un muestreo probabilístico por racimos de una población, de un estimado de 420 estudiantes. La investigación es cuantitativa, no experimental y explicativa; se utilizó la técnica del cuestionario. Las variables del estudio fueron acoso sexual, sexismo ambivalente, autoestima y rendimiento académico. El 74.3% de los estudiantes que contestaron el cuestionario, afirman haber sufrido alguna forma de acoso sexual en el espacio universitario, de este porcentaje el 68.4% reportaron que su acosador era otro estudiante, y un 88.7% que su acosador fue un hombre. Se generó un modelo con un adecuado ajuste de acuerdo a la prueba Hosmer-Lemeshow, p>0.05, en el que aportaron significativamente dos variables, el ser mujer que aumenta un 3.43 la probabilidad de sufrir acoso sexual, y tener bajos niveles de autoestima social que aumenta un 1.5 dicha probabilidad. El acoso sexual puede predecirse por variables presentes en la víctima como ser mujer y tener baja autoestima social, sin embargo, las causas que explican el problema se relacionan más con aspectos sociales y culturales como el machismo, por lo que el problema debe de abordarse a este nivel.
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